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  第3题      
  知识点:   统计表

 
在Excel的Sheet1工作表的A1:F8和A10:B14单元格中,创建如下图所示“计算机基础成绩统计表”。按题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。

 
问题:3.1   要求:
1.表格要有可视的边框,并将表格的标题设置为宋体、16磅、加粗、居中;其他内容设置为宋体、12磅、居中;
2.用公式算总评成绩,总评成绩四舍五入保留整数,计算方法为“总评成绩=平时成绩x20%+笔试成绩x40%+上机成绩x40%”;
3.用MAX和MIN函数计算总评成绩的“最高分”和“最低分”,并将计算结果填入对应单元格内;
4. 用AVERAGE函数计算总评成绩的“平均分”,用COUNT函数计算“总人数”,并将计算结果分别填入对应的单元格内;
5.利用条件格式把总评成绩大于等于90分的分数设置为蓝色文本,总评成绩小于60分的分数设置为红色文本。
 
 
 

   知识点讲解    
   · 统计表
 
       统计表
        统计表(statistical table)是从整理表中选出需要的资料,经过统计加工为各种指标后,列成便于对比分析的表格。统计表由标题、标目及数据组成,其结构要简洁,最好一事一表,避免臃肿庞杂。常用的统计表有4种:简单表、分组表、复合表和列联表。
        (1)简单表。
        简单表用于比较互相独立的统计指标,主辞未经任何分组。例如,某学校要检查2011年各教学班级《计算机应用基础》课程的过关率情况,统计结果如下表所示。
        
        计算机应用基础课程过关率
        标题:要求简练、用词确切,能表达中心内容,左侧有表号以备查考。
        标目:有横标目和纵标目。横标目又称为主辞,是研究事物的,通常位于表内左侧;纵标目是研究事物的,又称为宾辞,列在表内上方,其表达结果与主辞呼应,读起来就是一个完整句子。例如第一行可读成“1101班60人,有5人不及格,过关率91.67%”。
        数据:位置上下对齐、准确、小数点后所取位数也应上下一致。数据一般按大小顺序排列,对比鲜明,重点突出。
        (2)分组表。
        主辞按一个标志分组,结构形式与简单表基本相似。通常设有合计栏,以利于说明综合水平。如下表所示。
        
        计算机应用基础课程未过关率
        (3)复合表。
        主辞按两个以上标志分组。在安排上可将部分主辞放在表的上方,与宾辞配合起来,如下表所示。对于复合表是否需要合计应从合计是否有意义来决定。
        
        2011各科课程成绩过关率情况
        (4)列联表。
        列联表可以用列表方式表示两个(或多个)变量(或属性)分类时所列出的频数。若总体中的个体可按两个变量XY分类,Xii=1,2,3,…,r)表示行变量X的第i个类别,Yjj=1,2,3,…,c)表示列变量Y的第j个类别,设nij为每种组合的频次,将r×cnij排列为一个rc列的二维列联表,简称r×c列联表。其结构如下表所示。
        
        r×c列联表
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