|
|
|
|
|
（1）综合知识类。大家知道，网络规划设计师必须具有广泛的知识积累和工作经验。网络规划与设计案例中有不少题目就是直接考查某方面的知识或经验的。这种题目，全在于平时积累和见多识广，基本上无技巧可言，知道就很简单，不知道急也急不来。考生唯一能做的是（如果有选择余地的话），回避那些自己没有涉猎过的知识领域的题目。
|
|
|
|
（2）比较分析类。有比较才有鉴别，不同的设计方案经过比较才能分出优劣来，一个好的设计方案往往是多种设计方案的折中。比较分析法是网络规划与设计中不可或缺的方法。网络规划与设计案例分析考试试题中这类试题所占的比例非常大。
|
|
|
|
（3）学习应用类。温故而知新，人们在学习新知识时总是以已经掌握的知识为基础，由彼推此，了解差异是自然而然就会运用的学习方法。学会了有线网的规划与设计，再学习无线网络的规划与设计时就不自觉地比较两者的异同。各大巨头争霸的今天，由于竞争的需要，各种设计理论和工具、应用平台层出不穷，让设计师应接不暇，要在IT行业站稳脚跟，更需要较强的学习和应用能力。跟上形势的最好办法是比较异同，快速学习、跟进并投入应用。这一类题目和比较分析类试题非常相似，不同的是，问题的焦点集中在对学习效果的考查上，要求考生通过学习，基本掌握新的理论或方法。
|
|
|
|
（4）情景推断类。这类题目要求考生将题目描述的情景和自己的实际设计经验结合起来，来推测题目描述的情景下某一功能模块或某一部分的详细功能。应付这类题目，既要细心归纳题目所描述的情景本身的特点以及题目中透露出的各种信息，又要根据自己以前类似的项目开发经验来补充一些题目中并没透露，但常理中不可缺少的部分功能。实际上，在需求调研中经常使用这种方法，这类题目同时考查了考生网络规划与设计经验、考虑问题的全面性以及归纳需求的能力。
|
|
|
|
（5）因果分析类。网络规划设计师经常遇到的问题是对一个系统出现的复杂问题（或疑难症状）进行分析，找出问题的真正原因，或对某一设计方案存在的潜在风险进行分析。前者是针对某一症状分析问题出现的原因；后者是根据现有状况分析可能会出现问题。解决问题或风险分析的能力是突击不来的，一定来源于见多识广。丰富的经历在关键时候自然可以派上用场，经历不够的多看看别人的体会也会大有裨益。
|
|
|
|
（6）归纳抽象类。把现实、自然语言描述的用户需求抽象为一种数学模型，需要很深的功底。把纷纭复杂的需求进行合理的归纳和分类也是一种功夫。网络规划设计师考试题目中也不乏这样的试题，这种题目需要较高的抽象思维能力和理解能力，也就是数学建模的能力。回答这类问题的关键是，要将抽象的理论实例化，和考生做过的一些项目结合起来。
|
|
|
