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2011年下半年 上午试卷 综合知识
第 35 题
知识点 等价类划分  
关键词 测试用例   管理系统   测试   用例  
章/节 软件测试基础知识  
 
 
在某班级管理系统中,班级的班委有班长、副班长、学习委员和生活委员,且学生年龄在15〜25岁。若用等价类划分来进行相关测试,则(35)不是好的测试用例。
 
  A.  (队长,15) 
 
  B.  (班长,20)
 
  C.  (班长,15)
 
  D.  (队长,12)




 
 
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知识点讲解
· 等价类划分
 
        等价类划分
        等价类是指某个输入域的子集合。在该子集合中,测试某等价类的代表值就等于对这一类其他值的测试,对于揭露程序的错误是等效的。因此,将输入的全部数据合理划分为若干等价类,在每一个等价类中取一个数据作为测试的输入条件,就可以用少量代表性的测试数据取得较好的测试结果。
        等价类划分有两种情况,即有效等价类和无效等价类。
        (1)有效等价类。对于程序的规格说明来说,它是由合理的、有意义的输入数据构成的集合,利用它可检验程序是否实现了规格说明中所规定的功能和性能。
        (2)无效等价类。与有效等价类相反,它是由对程序的规格说明无意义、不合理的输入数据构成的集合。
        测试用例的设计不仅接收合理的数据,也能经受意外的不合理数据的考验,这样才能确保软件具有较高的可靠性。
        分析可能的输入情况,按照如下几条规则对等价类进行划分。
        (1)在输入条件规定了取值范围或值的个数的情况下,确立一个有效等价类和两个无效等价类。
        例如,若输入条件规定了x的取值为1~100的整数,则等价类划分有效等价类1≤x≤100,两个无效等价类分别为x<1或x>100。
        (2)按照数值集合划分。在输入条件规定了输入值的集合或者规定了“必须如何”的条件下,确立一个有效等价类和一个无效等价类。
        例如,输入条件规定了x的取值为偶数,则有效等价类为x的值为偶数,无效等价类为x的值不为偶数的整数。
        (3)输入条件是一个布尔量的情况,确定一个有效等价类和一个无效等价类。
        (4)规定输入数据取一组值(假定n个),并且程序要在对每一个输入值分别处理的情况下,确立n个有效等价类和一个无效等价类。
        例如,分房方案中对教授、副教授、讲师、助教分别计分,则有效类为4个;无效类为1个。
        (5)按照限制条件或规则划分。在规定输入数据必须遵守的规则的情况下,确立一个有效等价类(符合规则)和若干个无效等价类(从不同角度违反规则)。
        例如,C程序设计语言的语法规定.每个语句应以“;”结束,则其有效类有1个,而无效类有若干个(如以“,”结束、以“:”结束、以空格结束等)。
        (6)在确知已划分的等价类中各元素在程序处理方式不同的情况下,再将该等价类进一步划分为更小的等价类。
        等价类划分后,形成等价类表,见下表。
        
        等价类表样式
        根据等价类表,确定测试用例。首先,为每一个等价类规定唯一编号;其次,设计新的测试用例,使其尽可能多地覆盖尚未被覆盖的有效等价类,重复这一步,直到所有的有效等价类都被覆盖为止;最后,设计新的测试用例,使其仅覆盖一个尚未被覆盖的无效等价类,重复这一步,直到所有的无效等价类都被覆盖为止(通常,程序在执行一个错误后不继续检测其他错误,故每次只测一个无效类)。



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