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课件作为教学的辅助手段,其素材选取的重要性体现在以下几个方面。
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. 素材最贴近教学,直接影响学生的注意力和积极性,影响课堂气氛。
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. 创作工具的发展可以把文本、动画、音频、视频等信息融于一体,简化制作过程,提高教学效益。
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. 体现教学目标,根据教学目标制作素材列表,选取有表现力、号召力与教学内容紧密联系的素材。
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. 符合认知水平,学生年龄的差异导致其认知水平的差异,对此,课件素材的选取要符合学生的认知水平。
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. 把握选材适度,课件素材在计算机中占有一定的存储空间,空间的大小直接影响课件的展示效果及共享能力,所以,制作课件时首先要考虑素材的大小,以节省存储资源,降低对硬件的要求。
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. 贴近教学内容,要使教学内容以理想的形式表现出来,在满足学生听得懂、看得清的前提要求下合理地采用素材是非常必要的。
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素材制作处理完毕后,运用适当的多媒体创作工具进行多媒体设计,并将制作好的素材一一安装到已经调制好的程序中,在编辑平台上对已准备好的各种媒体素材进行编辑合成,然后对整个程序从头至尾的每一个界面、每一个功能进行全面“扫描”,并对整个程序的创意思维和具体的构思创意进行最后的完善,从而完成课件的编辑合成,制作成多媒体CAI课件,并生成可执行文件。
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