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  第44题      
  知识点:   常用的统计图表   创建图表   统计图
  章/节:   电子表格基础知识       

 
常用的统计图有:柱形图、条形图、折线图、饼图等。下图所示的统计图表类型为(44)。
 
 
  A.  饼图
 
  B.  条形图
 
  C.  柱形图
 
  D.  折线图
 
 
 

 
  第59题    2011年上半年  
   30%
在Excel中,根据数据表制作统计图表后,如果将其对应数据表中的数据进行修改,则图表(59)。
  第45题    2011年下半年  
   28%
用Excel中的数据制作图表时,当相关的源数据发生变化后,由它产生的图表将(45)。
  第44题    2010年上半年  
   28%
若在Excel工作表中修改某个数据,与该数据有关的图表(44))。
   知识点讲解    
   · 常用的统计图表    · 创建图表    · 统计图
 
       常用的统计图表
        统计图表是统计描述的重要工具,是实际工作中一种常用的方法。它可以取代冗长的文字叙述,以直观形象地反映事物之间的关系。
               统计表
               统计表(statistical table)是从整理表中选出需要的资料,经过统计加工为各种指标后,列成便于对比分析的表格。统计表由标题、标目及数据组成,其结构要简洁,最好一事一表,避免臃肿庞杂。常用的统计表有4种:简单表、分组表、复合表和列联表。
               (1)简单表。
               简单表用于比较互相独立的统计指标,主辞未经任何分组。例如,某学校要检查2011年各教学班级《计算机应用基础》课程的过关率情况,统计结果如下表所示。
               
               计算机应用基础课程过关率
               标题:要求简练、用词确切,能表达中心内容,左侧有表号以备查考。
               标目:有横标目和纵标目。横标目又称为主辞,是研究事物的,通常位于表内左侧;纵标目是研究事物的,又称为宾辞,列在表内上方,其表达结果与主辞呼应,读起来就是一个完整句子。例如第一行可读成“1101班60人,有5人不及格,过关率91.67%”。
               数据:位置上下对齐、准确、小数点后所取位数也应上下一致。数据一般按大小顺序排列,对比鲜明,重点突出。
               (2)分组表。
               主辞按一个标志分组,结构形式与简单表基本相似。通常设有合计栏,以利于说明综合水平。如下表所示。
               
               计算机应用基础课程未过关率
               (3)复合表。
               主辞按两个以上标志分组。在安排上可将部分主辞放在表的上方,与宾辞配合起来,如下表所示。对于复合表是否需要合计应从合计是否有意义来决定。
               
               2011各科课程成绩过关率情况
               (4)列联表。
               列联表可以用列表方式表示两个(或多个)变量(或属性)分类时所列出的频数。若总体中的个体可按两个变量XY分类,Xii=1,2,3,…,r)表示行变量X的第i个类别,Yjj=1,2,3,…,c)表示列变量Y的第j个类别,设nij为每种组合的频次,将r×cnij排列为一个rc列的二维列联表,简称r×c列联表。其结构如下表所示。
               
               r×c列联表
               统计图
               统计图(statistical diagram)一般是根据统计表的资料,用点、线、面或立体图像鲜明地表达其数量或变化动态。常用统计图的类型有线图、直方图、直条图和饼形图等。
               线图(line diagram)适用于连续变量资料。说明某事物因时间、条件推移而变迁的趋势。横轴常用以表示某事物的连续变量,纵轴多表示率、频率或均数。
               直方图(histogram)是以面积表示数量,适用于表达连续性资料的频数或频率分布。横轴表示变量,尺度可以从0或其他值开始。但同一轴上的尺度必须相等。
               直条图(bar chart)是用等宽直条和长短来表示各统计量的大小,适用于彼此独立的资料互相比较,有单式和复式两种。作图时,一般是以横轴为直条图的基线,纵轴表示频数或频度,从0开始。直条间的距离一般以条宽的1/2为宜。排列顺序若非自然顺序资料,则按由高到低的次序排列,便于比较。
               复式直条图的制图要求与单式相同,但每组的直条最好不要过多,同组直条间不留空隙,组内各直条排列次序要前后一致。
               百分条图(percentchart)用以表达构成比的图形,绘制简便,而且可将多条并列作比较,以阐明比较对象的变化情况。
               饼形图(circulargraph)的用途同百分条图,是以圆的半径将圆面分割成多个大小不等的扇形来表达构成比。作图法是先将各个百分比乘以3.60,获得圆心角度数,按其大小排列从0开始,且量角器顺时针方向划分为一系列扇形。
               点图(scatterdiagram)表示两种事物变量的相关性和趋势。绘制方法是先绘出合适的坐标,一般以两轴正交点为0点,但也可按两变量的全距中最小值起点加以调整。x变量定在横轴,y变量定在纵轴。然后测得两变量值,找出P(x,y)所在的方位,并绘出各自的坐标点。最后根据点的分布情况进行分析。
 
       创建图表
        图表制作的目的是将表格中的数字数据图形化,以此来改善工作表的视觉效果,增加了数据的可读性,使其更直观、更形象地表现出工作表中数字之间的关系和变化趋势。
        创建图表是基于一个已存在数据工作表的基础上的,分为图表工作表和嵌入式图表两种类型。图表工作表是指图表位于单独的工作表中,即图表与源数据不在同一个工作表上。嵌入式图表是指图表与源数据在同一个工作表上,作为该工作表中的一个对象。下面以学生成绩表为例进行介绍。
        例如,将下图(a)所示学生成绩表生成“簇状柱形图”图表。具体操作步骤如下:
        
        创建图表示例
        (1)选定的区域如上图(a)所示,单击“常用”工具栏上的图表向导按钮,或选择“插入”→“图表”命令,弹出上图(b)所示对话框,选择图表类型为“标准类型/柱形图/簇状柱形图”。单击“下一步”按钮,弹出上图(c)所示“图表数据源”对话框。
        (2)因为希望将同一科的成绩作为同一系列,所以在上图(c)中的“系列产生在”中选择“列”单选按钮。单击“下一步”按钮,弹出上图(d)所示“图表选项”对话框。
        (3)在上图(d)中可选择“标题”、“坐标轴”等选项卡对图表进行设置。在此例中,输入图表标题为“成绩情况表”,分类轴为“姓名”,数值轴为“成绩”。单击“下一步”按钮,弹出上图(e)所示“图表位置”对话框。
        (4)在上图(e)中选择建立的图表“作为其中的对象插入”,单击“完成”按钮,图表绘制完毕,如下图所示。
        
        绘制的学生成绩图例
 
       统计图
        统计图(statistical diagram)一般是根据统计表的资料,用点、线、面或立体图像鲜明地表达其数量或变化动态。常用统计图的类型有线图、直方图、直条图和饼形图等。
        线图(line diagram)适用于连续变量资料。说明某事物因时间、条件推移而变迁的趋势。横轴常用以表示某事物的连续变量,纵轴多表示率、频率或均数。
        直方图(histogram)是以面积表示数量,适用于表达连续性资料的频数或频率分布。横轴表示变量,尺度可以从0或其他值开始。但同一轴上的尺度必须相等。
        直条图(bar chart)是用等宽直条和长短来表示各统计量的大小,适用于彼此独立的资料互相比较,有单式和复式两种。作图时,一般是以横轴为直条图的基线,纵轴表示频数或频度,从0开始。直条间的距离一般以条宽的1/2为宜。排列顺序若非自然顺序资料,则按由高到低的次序排列,便于比较。
        复式直条图的制图要求与单式相同,但每组的直条最好不要过多,同组直条间不留空隙,组内各直条排列次序要前后一致。
        百分条图(percentchart)用以表达构成比的图形,绘制简便,而且可将多条并列作比较,以阐明比较对象的变化情况。
        饼形图(circulargraph)的用途同百分条图,是以圆的半径将圆面分割成多个大小不等的扇形来表达构成比。作图法是先将各个百分比乘以3.60,获得圆心角度数,按其大小排列从0开始,且量角器顺时针方向划分为一系列扇形。
        点图(scatterdiagram)表示两种事物变量的相关性和趋势。绘制方法是先绘出合适的坐标,一般以两轴正交点为0点,但也可按两变量的全距中最小值起点加以调整。x变量定在横轴,y变量定在纵轴。然后测得两变量值,找出P(x,y)所在的方位,并绘出各自的坐标点。最后根据点的分布情况进行分析。
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